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采用“仿说练习”是否会限制学生发展英语自由表达思想的能力?
发布时间: [2008-09-21]

    采用“仿说”的学习方式不会限制学生发展英语自由表达思想的能力,因为提供相关信息并不是为了限制学生说话的内容,而是为了减少构思内容所需要的时间,重点是掌握表达所需要的语言形式,提高学习效率。因为不是每个人都有丰富的想象力的。对于有独创性的、结合自己实际情况的表述,毫无疑问那是应当鼓励的。说到底,学语言需要练习,“仿说”就是提供练习的形式和手段。

    当然,仿说的能力还不是自由说话的能力,但是如果每节课都能熟练地、有效地掌握一二个交际功能的表达法,并能结合一定的交际情景和题材用英语开口说话,两个学年内就有可能掌握一百几十个交际功能的表达法,离自由说话的能力也不会太远了。更重要的是仿说可以使学生逐步建立用英语说话的信心、掌握说地道而且得体的英语的能力!



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