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“新世纪大学英语系列教材”《视听说教程》在设计上如何满足班上程度不同的学生的需求?
发布时间: [2008-09-21]
    教材在编写上考虑到了不同层次学生的需要,因此内容比较多,对于程度较高的学生,全部内容可以在课堂上教完,教师参考书中还有一些补充练习,放在Extra 框中,供教师选用;对于程度较低的学生,可能来不及在课上完成全部内容,我们建议教材中每一部分的每一个课堂教学活动在课堂上都要进行一遍,做到每个练习都能在老师指导下操练一遍以上,起到示范作用,在这一基础上鼓励学生在课外利用助学光盘进行操练,使所学的语言形式能达到熟练运用的程度。


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